艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（艾里克森认为童年良好的人格特征）
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艾里克森认为童年良好的人格特征
艾里克森认为童年良好的人格特征是能力品质。
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爱利克·埃里克森（Erik H Erikson，1902.06.15~1994.05.12）美国精神病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。
他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
人格发展理论
埃里克森认为，人的发展是按阶段依次进行的，如果人的生命是一个周期，那么可划分为八个阶段 ，就像我们的身体器官是按照一个预定的遗传时间表发展的一样，我们同样也遗传了一个心理时间表来发展我们的人格。
在出生的时候，所有八个阶段都是未充分展开的，之后每一个阶段呈现出一个新的整体，就像是从前一个阶段脱胎进化而来，这便是埃里克森的“胚胎渐次生成说”，他以此来类比人发展的原则。
这八个阶段是以不变的顺序依次出现的，而且具有跨文化的一致性。因为它们是由遗传因素决定的，不过每一个阶段是否能够顺利度过则是由社会环境决定的。社会环境不同，阶段出现的时间可能不一样，因此这种阶段发展理论也可称作“心理社会发展阶段理论”。
埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括:
埃里克森认为青少年自我同一性的表现包括：
1、自我意识的确定和自我角色形成是其核心问题。
2、对周围世界有了新的观察与思考，经常考虑自己到底是怎样一个人。
3、他们从别人对自己的态度中，从自己扮演的各种社会角色中逐渐认清自己。
4、逐渐疏远父母，从对父母的依赖关系中解脱出来而与同伴建立了亲密的友谊。
自我同一性，即青少年同一性的人格化，是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即具有自我一致的情感与态度，自我贯通的需要和能力，自我恒定的目标和信仰。
艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）（2008-05）
【答案】：D
该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出，艾里克森主张人的一生可分为既是连续又各不相同的八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。每个阶段的发展任务完成得成功与否，会使人格品质出现成功与不成功的两种极端差别。每个阶段都有不同的良好人格特征。分别为：婴儿前期的良好的人格特征是希望品质；婴儿后期的良好的人格特征是意志品质；幼儿期的良好的人格特征是目标品质；童年期的良好的人格特征是能力品质；青少年期的良好的人格特征是诚实品质；成年早期的良好的人格特征是爱的品质；成年中期的良好的人格特征是关心品质；成年后期的良好的人格特征是智慧、贤明品质。
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是
埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个
阶段，其中 12-18 岁面临的是角色同一对角色混乱。这一阶段大体相当于少年期和青春初期。个体此时 开始体会到自我概念问题的困扰，也即开始考虑“我是谁”这一问题，体验着角色统一与角色混乱的冲
突。这里的角色同一性是有关自我形象的一种组织，他包括有关自我的能力、信念、性格等一贯经验和
概念。在埃里克森看来，自我即与个体过去的经验相联系，又与个体面临的任务有关。自我同一性的形
成与职业的选择、性别角色的形成、人生观的形成等有着密切的联系。如果个体在这个时期把这些方面
很好的整合起来，他所想的和所做的与他的角色概念相符合，个体便获得了较好的角色同一性。
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